Kaip teigiama ES Veiksmų plane „Verslumas 2020“, siekiant, kad Europos ekonomika vėl augtų ir užimtumo lygis vėl didėtų, Europai reikia daugiau verslininkų. Verslumas – tai žmogaus ir visuomenės gebėjimas kurti ir plėtoti verslą bei inovacijas, atrasti naujas galimybes, mokėjimas realizuoti save ir kurti ekonominę arba socialinę vertę. Vienas iš plano ramsčių – verslumo ugdymo ir mokymo plėtra. Verslumas yra labai paveiki ekonomikos augimo ir darbo vietų kūrimo priemonė: ji sukuria naujas įmones ir darbo vietas, atveria naujas rinkas ir skatina įgyti naujų įgūdžių ir gebėjimų. Verslumas yra pagrindinė Europos sistemos formuojama kompetencija ir veiksmas pagal naujausią Komisijos švietimo persvarstymo komunikatą. Būsimi verslininkai Europoje susiduria su nedraugiška aplinka: išsilavinimas nesuteikia tinkamo pagrindo verslininko karjerai. Lietuvoje profesiniai rengimo centrai, mokyklos rengia specialistus statybų pramonės įmonėms, tačiau nepakankamai lavina individualų mokinių verslumą praktikoje (o daugiau tik teoriniame lygmenyje), kūrybiškumą steigiant savo mažas – vidutines įmones, kurios išsivysčiusiose šalyse yra ekonomikų pamatas.

Tuo tarpu Lietuvos valstybės strategijos akcentuoja veiklios visuomenės sukūrimą.
Pagrindinis projekto tikslas: statybinių specialybių mokiniams patobulinti verslumo kompetencijas, taip pat praktikos darbų (statybų sektorius) atlikimo dalykinius ir technologijų įgūdžius.

Detaliau projekto tikslai – įtvirtinti ir tobulinti šiuos gebėjimus: susipažinti tiek Lietuvoje, tiek priimančiose šalyse su verslo kultūra, tradicijomis, sektinais pavyzdžiais; ugdyti projekto dalyvių kūrybiškumą, norą dirbti komandoje, atsakomybės jausmą, platesnį požiūrį į verslumą; ugdyti praktikos darbų atlikimo dalykinius ir technologijų įgūdžius; skatinti darbų kvalifikuotą ir kokybišką atlikimą; optimalaus medžiagų ir žaliavų gamybinių pajėgumų naudojimą; medžiagų ir konstrukcijų kokybės tikrinimą; didinti profesinio mokymo patrauklumą; tarptautiškumo kompetencijų įgijimas; novatoriškumo, mokymosi mokytis, pažinimo, socialines, asmenines, kūrybiškumo kompetencijas; Europinės kompetencijas.

Beje svarbu įgyvendinti Lietuvos inovacijų 2010-2020 metų strategijos uždavinius: ugdyti kūrybingą ir inovatyvią visuomenę, skatinti įvairių lygmenų ugdymo ir privataus sektorių verslumą; skatinti mokymąsi visą gyvenimą; skatinti technologines, netechnologines, socialines, viešąsias inovacijas.

Projekte dalyvauja šių specialybių 60 projekto dalyvių: statybos verslo paslaugų teikėjas, pastatų restauratorius, apdailininkas, stalius.

Siunčiantys partneriai: VšĮ „Kauno socialinių paslaugų ir statybos verslo darbuotojų profesinis rengimo centras“ (18 dalyvių), VšĮ „Vilniaus statybininku rengimo centras“ (12 dalyvių), Alytaus profesinio rengimo centras (10 dalyvių), Klaipėdos statybininkų mokykla, Plungės technologijų ir verslo mokykla (10 dalyvių).

Priimantys partneriai: Centre for Vocational Education Lolland Falster (Danija), Überregionales Ausbildungszentrum Waren/Grevesmühlen e.V., Lingua-Vár Oktatási Központ (Lingua-Vár Educational Centre) (Vengrija). Tarpinis partneris: VšĮ „Versli Lietuva“.

Projekto pradžia – 2014-09-01 – pabaiga 2015-08-31.

2014 metais pirmosios stažuotės įvyko Danijoje – Centre for Vocational Education Lolland Falster ir Vokietijoje – Überregionales Ausbildungszentrum Waren/Grevesmühlen e.V. organizacijose.

Stažuočių metu mokiniai įtvirtino ir tobulino šiuos gebėjimus: mokiniai kūrė žaidimų aikštelių modelius – dažė, klijavo; pateikė aikštelės matmenis, medžiagas, numatė išlaidas; gamino atrakcionus; šlifavo, dažė medieną, gaminio medines jungtis, atliko surinkimo darbus; rengė techninę dokumentaciją; darbo procesus; verslumo įgūdžius; socialinius įgūdžius, apsikeitė teorine ir praktine patirtimi, Europines kompetencijas.

Mokiniai buvo ekskursijose Warene, Berlyne, Warnemiundėje, Branderburge, Švėryne, Rostoke, Nykobinke, Kopenhagoje, plaukiojo baseine, važinėjo dviračiais.

Mokiniai gavo įmonių sertifikatus, kad atliko praktiką, taip pat Europass mobilumo dokumentus, jų įgytos žinios ir įgūdžiai buvo įvertinti. Mokinių įgytos žinios ir įgūdžiai buvo įvertinti siunčiančiose organizacijose. Mokiniai patobulino kalbinius, socialinius, įgūdžius, įgijo daugiau pasitikėjimo savimi, labiau domisi specialybe, stažuotė padės susirasti ateityje geresnį darbą. Mokinių stažuočių rezultatai buvo pripažinti juos siuntusiuose organizacijose.

Projektinė veikla vykdoma gavus Europos Sąjungos paramą pagal Mokymosi visą gyvenimą programą, kurią Lietuvos Respublikoje administruoja Švietimo mainų paramos fondas.